| 4月19日 |
19日に１限は理科教育概論�機�
バリバリの教職科目である。
今学期はかなり教職が入っているので大変だ。
なければ…かなり楽なんですがね。
今日のは、先生がやばかった。
教室に行くと、眼光鋭いじじいがいた。
人数多かったので教室変更したのだが、
変更後の第一声が、
「最近の学生は出来が悪くて困る。」
そしてそれ系の話をひたすらねちねち話していた。
昔と比べると…
年寄りの使うあの手である。
それに黒板の字がめちゃくちゃ小さい。
大教室なのにね。
授業内容はそこまで悪いものではなかったが、
話し方その他もろもろが
すごい気に障るものだった。
他者への思いやりを持つことが大事だ。
最近の変な個人主義に惑わされることなく…
云々ということを話していたが、
その前に自分の行動を見直してほしい。
まあ学生を鼓舞するためにわざと
そのような振る舞いをしているのだとしたら、
尊敬のまなざしで見ますがね（笑）
２限は数学科指導法。
こちらは、数学的考え方を
身につける授業ということで、
234234÷13
155155÷13
234155÷13
を解いて、13で割れるものの条件を見つける。
その手法なるものを教えてもらった。
これは、教職を取らない人も、
受けてみると面白いと思う。
数学が好きになる子と間違えなしだ。
（僕だけかな？）
脳内が活性化されそうです。
先生も１限と正反対で
とても気さくな人だったしね。
３〜５限も普通に専門の授業で、
そのあとはバイト。
今日はこの前より余裕を持ってできて、
一本前の電車で帰れたが…
またいろいろ反省点があった。
自分は、とにかくがつがつ前に進むくせがあるが、
特に繊細な女性には配慮しなくてはならないとな、
と感じた。
途中から反応が極端に悪くなったので…
残念ながらまだそういうときに
どう対応すればいいのか？
というのが恥ずかしながらわからないのだ。
うーん。
教えるってのは難しいですね。
自分なりに工夫しなければ。
といいながら自分を変えるのが
一番難しいことなんですがね。
最近痛切にそんなことを感じています。
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Author:タム
こんにちは。
大学４年生になりました。
タムです。
今年も、
終点なき道を走り続ける予定…
寄り道ばっかだけどね。
そんな僕ですが、
優しく見守っていただけたらと
思います。
コメントとかもどしどし
寄せて下さい。
よろしくお願いします!!
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